- Utiliser l’évaluation de satisfaction pour faire un diagnostic et améliorer les actions.
- Utiliser à bon escient l’évaluation d’acquis.
- Conduire l’évaluation du transfert des acquis de formation et en tirer des éléments de preuve de la valeur.
- Évaluer l’impact et le retour sur les attentes.
- Chiffrer le retour sur investissement formation
Durée : 3 Jours
Programme détaillé
Module 1 :Utiliser à bon escient les différents niveaux d’évaluation
- Situer les différentes finalités de l’évaluation en formation.
- Distinguer les différents niveaux d’évaluation.
- Faire le point sur son système actuel d’évaluation.
Module 2 : Évaluer la satisfaction des participants
- Identifier les informations à recueillir à l’issue de la formation.
- Élaborer le questionnaire.
- Fixer des seuils d’alerte et des objectifs.
- Fiabiliser le processus de recueil et de traitement de l’information.
- Prendre les décisions opportunes en matière d’actions correctives.
Module 3 : Évaluer le transfert des acquis de la formation
- Choisir une méthode adaptée pour évaluer les comportements professionnels.
- Élaborer le questionnaire d’évaluation du transfert.
- Impliquer les parties prenantes :
- apprenant, manager…
- Analyser les données de l’évaluation.
Module 4 : Évaluer les acquis
- Décider de l’opportunité d’une évaluation d’acquis en amont ou en aval de la formation.
- Choisir la modalité la plus pertinente de l’évaluation d’acquis, au regard des objectifs visés.
Module 5 : Évaluer l’impact et le retour sur investissement formation
- Créer dès l’amont les conditions de la mesure d’impact.
- Définir les indicateurs afin d’évaluer le retour sur les attentes.
- Mettre en place le recueil des données.
- Chiffrer le retour sur investissement formation.
- Valoriser le "Retour sur les Attentes".
Module 6 : Activité à distance
- Pour s’approprier les apports d’un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Le ROI d’une formation".
Chargé de formation. Chef de projet formation. Responsable de formation. RRH en charge de la formation.
Il est préférable d’avoir une première expérience de management de la formation, ou de conception d’actions de formation
Demander un devis
S'inscrire